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青少年维权

浅析当代青少年犯罪的成因及其预防

来源:未知作者:安溪一中 廖阳文编辑:一心点击数:
  摘  要:青少年犯罪问题日趋严重,要求我们必须将其发生原因和预防对策研究提上日程。目前,我国未成年人犯罪成上升趋势,每年有数千名未成年罪犯被收监关押改造。未成年人的文化素养,道德水平等情况,不仅是一个国家社会文明程度的重要标志,并且对于国家、社会乃至世界的前途与未来都有着极其重要的影响。论文基于对青少年犯罪问题的事实判断和对国内青少年犯罪理论研究现状的整理总结,提出从社会支持角度对青少年犯罪进原因探究和对策构建。
  关键词:青少年犯罪  犯罪特点  犯罪成因   预防对策
  青少年的违法犯罪已成为即环境污染,贩毒吸毒之后的第三大社会问题,是当今世界各国普遍关注的社会问题。之所以会如此关注,除了犯罪造成的危害性之外,青少年作为下一代的国家建设主力军,是祖国的未来、民族的希望。教育、培养好青少年,是社会、家庭和学校的共同责任。党和国家历来十分关心和重视青少年的健康成长,社会各界也给予了极大的热情与关注,他们的身心健康深远的影响着国家明天的发展。
  青少年犯罪是指25周岁以下的青少年违犯国家法律法规,对社会造成一定危害而应受到刑罚处罚的行为。就现实的危害程度而言,这种犯罪行为虽然不及成人犯罪,但所产生的危害性却不容忽视。因其犯罪主体的年龄较小,加上当今社会多为独生子女家庭,因而不仅对社会的负面影响周期较长,所牵涉的社会层面也较为广泛。
  2011年9月6日晚,著名歌手李双江之子李天一在北京市海淀区某小区门口伙同其友将彭姓小区业主夫妇打伤,后被小区其他住户合力拦截,后被拘留。2013年2月22日,因涉嫌强奸罪被刑事拘留。2013年3月8日北京市检方通报,李天一等人因涉嫌轮奸 <http://baike.baidu.com/view/138868.htm>已被批捕。从心理学角度,我们可以明确地将李天一划分为青少年,因为他才17岁。而他的行为完全符合青少年违法犯罪的定义。李天一事件轰动全国,获得了全社会的广泛关注,媒体人、学者、评论家等等无一不对此事件进行报道与评论。而从这一事件之中我们更应该看到事件的本质,了解青少年犯罪行为的现状及产生的原因,从而研究预防的对策。
  一、当前青少年违法犯罪的现状及发展趋势
  根据有关资料统计,在20世纪50-60年代,我国青少年违法犯罪率约占全国刑事犯罪总数的20%-30%,到80年代后却突增到70%以上,从最高人民法院有关部门提供的数据显示:2000年以来,我国未成年人的犯罪呈现明显的上升趋势。而近年来,全国各级人民法院判决生效的未成年人犯罪人数在平均以14%的速度逐年上升。这些数据无不证明,我国青少年违法犯罪现象正在日益加重。随着社会的急剧发展变化,青少年犯罪的行为在逐渐出现一些新的特点和趋向:
  (一)违法犯罪年龄的低龄化。据统计,80年代以来青少年犯罪人的平均年龄较过去降低了1至2岁,14岁至17岁已成为青少年违法犯罪的高发年龄段。有些少年从小学就开始走上犯罪道路,犯罪者大都是缀学的青少年,还有的青少年片面地认为18岁以前犯罪不用负任何责任,所以才放心大胆的实施各种犯罪行为来满足自己的欲望。
  (二)违法犯罪形式的团伙化。即青少年违法犯罪多数是以有组织的团伙形式出现的,有的以同学关系组成,有的以居住地结成,以成年犯为主少年犯参与,少则三、五人,多则二十余人,进行团伙犯罪活动。这也是因为青少年自身的条件决定的。由于其心理承受能力和身体条件尚处在较薄弱时期,如果以个人的力量来达到犯罪目的,势必会加重其心理和身体上的承受压力,使其产生胆怯的念头。但要是一些人集合在一起,并进行必要的分工,则分摊在每个人身上的压力将会大大的减少,从而逐渐形成一些较为稳定的组织。基于共同故意来实施犯罪的案件,往往会有人把风,有人作案,有人负责销脏,最后共同分脏。
  (三)违法犯罪手段的暴力化。手段残忍、性质恶劣、不计后果的暴力犯罪,是当前青少年犯罪的基本形式和特点,也是青少年未成熟心理在犯罪形式上的具体表现。这种特点主要表现在抢劫、故意伤害、强奸等恶性案件上,大多数青少年在犯罪前往往没有充分的考虑和策化,只是在产生犯意或受到刺激后一时冲动,不计后果的突然犯罪,因而这样往往会造成恶性犯罪的出现。
  二、青少年违法犯罪的原因分析
  青少年犯罪的原因是一个普遍引起关注的问题,犯罪学界从各个方面进行了不同的探讨。只有真正明确了青少年犯罪的原因,才能够“对症下药”,找到预防青少年犯罪的良好对策。因此,研究青少年犯罪原因则成了青少年犯罪研究中的重中之重。通过对近年来刑事发案情况的调查,并总结分析刑事审判过程中遇到的新情况、新问题,发现产生当前青少年犯罪趋向性变化及特点的原因是多方面的,有社会、家庭、学校及历史、经济、政治等诸多主客观方面的因素,但其主要原因归结起来有以下几方面:
  (一)个体因素:
  青少年犯罪行为总是以一定的犯罪动机为指导的,犯罪动机的形成要从青少年的身心特点中找原因。青少年的好奇心较重,对新事物接受快,冲动,爱冒险、思想很敏感,但往往会产生许多疑问与迷惑。在缺乏正确的引导和教育下,极易受到外界不健康因素的影响。这些特点就会促成他们产生不良念头并演变为犯罪动机,进而走上违法犯罪道路。未成年人十三、四岁以后身体和生理发生了较大变化。身体和生理机能虽然迅速发展,但腺体发育尚不成熟,自我控制能力不强,所以经常表现为有旺盛的精力但用之不当。在不良因素的影响下,极易发生暴力性的违法犯罪。一些道德观念、法制观念淡薄者,尚未把握正确的社会准则,是非观念模糊,纷繁复杂的事物中很难形成正确的认识,处理事情时就很感性,容易冲动,在受到不健康内容刺激时,便控制不住其性冲动而走上犯罪道路。
  (二)家庭因素:
  家庭是未成年人活动的第一空间,由于血缘关系的决定影响,家庭教育是其他任何教育都无法代替的。对青少年来说,家庭对孩子所带来的影响是无与伦比的,学习社会规范、了解社会文化与形成自己的行为准则,大都是在家长的教育 和熏陶下逐步建立的,家庭也是青少年性格、人格培养的场所。年龄越小,对家庭的依附性就越大,与他亲近的人对他的影响和作用也就越大。父母是孩子的第一任老师,父母对家庭的社会责任感、适度亲情、教育方法以及自身形象是家庭内聚力强弱的杠杆。内聚力愈强,家庭成员犯罪的苦恼性、可能性就愈小。结构破裂的家庭,亲情不适度家庭,成人行为不端家庭对未成年人走上违法犯罪道路的影响较大。不正确的家庭在青少年的心理造成难以矫治的人格障碍,形成不正确的世界观、人生观,从而增加了青少年进行违法犯罪活动的危险性。
  (三)学校因素:
  学校是提高青少年文化修养,道德修养的场所,是未成年人接受正规的社会化教育的主要场所,是社会化过程中的关键阶段。青少年的身心是否能健康成长,在很大程度上取决于学校有无良好的教育环境,优良的教育环境必将对孩子心灵健康成长产生重要而积极的影响,但反之则可能 会使学生染上不良行为习惯。学校学校的作用不仅是传播知识,同时还负有塑造美好心灵,灌输正确的思想观念,培养正确的人生观、世界观和道德情操的职责。但是,我国的教育体制有许多不尽人意的地方。重智力轻德育,片面追求升学率,对一些基本的社会常识、做人道理和社会公德规范教育不够;对学生的法制教育缺乏,很少上法制课,进行普法教育。在具休教育中过高要求,方法死板,忽视了青少年成长的特点和接受能力,使学生产生厌学情绪,甚至有的逃学、辍学。流失生的队伍不断增大,这些本该成为经济建设的青 少年成了违法犯罪的后备力量。
  (四)社会因素:
  相比家庭和学校环境,社会上的事物更是形形色色,纷繁复杂。真善美、假恶丑掺杂在一起难以分辩,随时在影响着人们的思想,并改变人们的行为,我国在改革开放大力发展经济的同时,社会的软环境也无可避免的出现着变化,不正规的文化场所对青少年的影响尤其深刻, 如周边的电子游戏室、网吧,卡拉OK等场所,使学生整日陷入在暴力、恐怖、凶杀、色情、梦幻之中不能自拔,无心学业,日渐堕落,极容易在黑社会群体的影响下,参与偷盗抢劫,打架斗殴等违法犯罪活动。根据司法部组织的调查,少年犯中经常接触有违法犯罪的同学或朋友的比例为68.17%,这就突出反映了不良交友对未成年人违法犯罪影响之大。近年来,社会上不三不四的坏人和一些没有改造好的刑满释放、解除劳教人员,通过貌似正常的交往,采取各种卑劣手段,利用未成年人的弱点、腐蚀、拉拢、影响、教唆一些未成年人进行违法犯罪活动的越来越多。
  三、青少年违法犯罪的对策建议
  研究分析青少年犯罪的特点和原因,目的是制定出有针对性的、切实可行的防范对策和矫治措施,以预防、减少并力求杜绝青少年犯罪的发生。从青少年违法犯罪的原因入手,努力改善青少年所处的家庭环境、学校环境与社会环境,营造合偕的氛围促使青少年能保持健康向上的心态来茁壮成长,使之成为对国家和社会的发展有益的人。这是一个巨大的生态环境系统改造工程,需要政府、社会各界及每位公民的共同关注与支持,剔除不利于青少年发展的因素,共同创造一个全新环境。
  (一)改善家庭环境,营造良好的家庭氛围
  家庭教育主要是指父母或其他监护人通过言传身教,在思想品德上,道德观念上,对未成年人关怀、引导和帮助。父母或其他监护人的一举一动、一言一行都对未成年人的成长起着潜移默化的作用。首先,家长自身应当加强对法律常识、德育知识,育孩常识的学习,要树立正确的人生观、世界观、成才观、人才观。要了解,理解孩子的心理特点,在重视孩子的学习成绩时,更要关心孩子的思想品德修养。其次,家长在抓子女教育时要坚持用积极向上的德观念正确引导,严格要求,耐心教育,并在生活上关心爱护,使他们从小就打下一个良好的思想基础,要及时向他们提出正确的要求和建议,鼓励督促他们自觉地克服自己的弱点,激发其自尊、自信、自强,要克服和纠正简单粗暴、溺爱、放任自流等不良教育方式,应通过循循善诱的方式,把子女的意识引向正确的方向,避免因方法简单粗暴,导致子女的不满和对立情绪,要引导子女培养正确的人生观、价值观,分清是非善恶。
  (二)改善学校环境,打造健康的教育生态
  首先,要在教育导向上进行预防。尽快贯彻和落实素质教育,使其更好的和后面更高阶段的教育目标进行衔接。真正改变应试教育的误导模式,努力使教师、家长和学生,接受所谓的素质教育,不要使素质教育形同虚设。 其次,要切实改变不良的教育方式。作为教师要对学生充满爱心,尊重学生的人格,改变通过体罚或变相体罚学生而降低教育的效果。教师应以身作则,起到表率作用,重视学生的生理和心理健康,避免学生因处于诱发环境中而酿成的违法犯罪行为。 最后,要加强学校管理,营造良好的校园治安环境。对于升学率较差的学校和贫穷地区的学校,由于资金缺乏,使得教师难以安心从教,导致学校管理松松垮垮、毫无生气。这时要特别注意避免校外恶势力趁机渗入校园,彻底根除恶势力滋生的土壤,防止诱发青少年学生的偏差行为,为广大青少年创造一个良好的学习环境。
  (三)改善社会环境,创造和谐健康的社会环境
  首先,应加强对文化市场的监管力度,净化青少年能常接触到的文化领域,坚决取缔那些藏污纳垢,祸害青少年身心健康的经营场所,让青少年远离凶杀,暴力,色情等低俗文化的侵害,并推出健康向上的文化产品和服务,文艺作品应符合青少年特点,保持新颖性,趣味性,知识性,并能引导青少年养成良好的审美情趣和道德品质,另外重点加强对网吧的管理和网络软件的监控,倡导文明的网络风气,严格审查面向青少年的游戏软件内容,对有不利于青少年身心健康的软件坚决查处。其次,还应动员社会各团体多搞文化科普知识的教育和先进文化思想的宣传活动,以及增设面向青少年的公益性文化设施,创造良好的文化软环境和硬环境。
  (四)完善法制体系,加强法律法规的落实工作
  我国现有的《义务教育法》,《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及其它法律有关未成年人违法犯罪的一些条款组成的法律体系。从各个方面有效的发挥着作用。为社会各界关注青少年的健康成长提供了法律依据和法律保障。《未成年人保护法》主要保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进在品德、智力、体质等方面全面发展。《义务教育法》侧重保护青少年的受教育权,今后能成为有理想,有文化对社会有用的人。《预防未成年人犯罪法》更侧重对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。做好以上的工作更应结合青少年不同年龄的生理和心理特点,尊重未成人的人格尊严为前提,对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主,惩罚为辅的原则,也只有这样将工作落到实处才能真正为青少年的健康成长构筑一条坚实的防线。
  青少年是否能健康成长,关系到我们党和国家的长远利益,关系到我国社会注意现代化建设的百年大计。十年树木,百年树人,预防未成年人犯罪是一项紧迫而艰巨的工作,这需要全社会共同关心,共同努力。在此,呼吁社会各界,要以对国家、对民族高度负责的态度,在学习、工作、生活的各个领域,创造健康向上、文明奋进的良好氛围,不断为青少年的成长创造健康的社会环境,筑牢预防犯罪防线,用爱心唤起新的希望,用真情托起明天的太阳!
  【参考文献】:
  ①、《犯罪心理学教程》 主编:公安部教育局 人民警察中等教育出版社
  ②、《刑法学》 赵秉志著 中央广播电视大学出版社
  ③、《办理未成年人案件法律依据》中国法制出版新编
  ④、《犯罪心理学通论》 栗克元主编 河南大学出版社
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